Aleksandra Dužević

Ovo je prezentacija za roditeljski sastanak u srednjoj školi.

Tema je komunikacija s adolescentima.

U prezentaciji je za roditelje postavljeno nekoliko vježbi:

- za JA-TI poruke

- za neverbalnu komunikaciju.

Gotov materijal

Kako komunicirati s adolescentom?

adolescenti-komuni

Ljiljana Marinjak

Radionica Tko sam ja? povodom Dana mentalnog zdravlja. 

Dan mentalnog zdravlja

dan-mentalnog-zdravl

Monika Mužar-Kos

Priprema za izvođenje sata razrednika za provođenje međupredmetne teme osobni i socijalni razvoj

Advent, došašće

advent

Nataša Trebotić

Tea Radić

Scenarij podučavanja stavlja poseban naglasak  na sam proces medijacije-sastavnice medijacije; utvrđivanje pozicija  interesa i potreba kod sukobljenih strana. Scenarij se može prilagoditi za upotrebu tijekom 4 do 5 nastavnih sati.

Vršnjačka medijacija

medijacija

4. radionica kreativnog mišljenja donosi ideje Edwarda de Bona s naglaskom na usvajanje PMI metode. Scenarij podučavanja je uz poticanje paralelnog mišljenja usmjeren i na poticanje lateralnog mišljenja te vježbanje istog kroz nekoliko zadataka.

Mislim kreativno - mislim lateralno - Radionica kreativnog mišljenja 4. dio

radionica-kreativnog

Željka Ninčević

Ovakav način poučavanja s može nazvati i „ozbiljna igra“ – to je igra sa svrhom i pravilima, svakako više od same zabave koja je također dio dramske pedagogije.

Istovremeno su prisutna dva svijeta, stvarni svijet i fiktivni svijet. Možete promijeniti vrijeme, mjesto i različite uloge u drami, ali ste ipak prisutni u razredu s ostalim učenicima i svjesni ta dva svijeta.

Sudjelovati u ovakvom dramskom procesu je jedinstveno iskustvo, sve se događa u tom trenutku. Ne treba doći do određenog rješenja ili definitivnog odgovora. Zapravo je glavna vrijednost dramske pedagogije stjecanje iskustva kroz igru, bez jasnog završetka i/ili gotovog proizvoda.

Može se koristiti za podizanje samopouzdanja, izražavanje emocija, učenje empatiji i suradnji te učenju socijalnih vještina. Može se koristiti u bilo kojem predmetu kod predstavljanja novog koncepta ili teme, kod provjeravanja znanja, za rješavanje problemskih zadataka i razvoj kreativnog mišljenja, za fizičku aktivaciju učenika, kao učenje kroz igru.

DRAMA PLAY - UČENJE KROZ IGRU

drama-play-ucenje

Zorica Novokmet

Razrada sata razrednika, prijateljstvo.


Nastavnička priprema

Prijateljstvo

sat-razrednika

Ružica Znaor

Tatjana Medić

Prezentacija o 3D tehnologiji koja printa kuće. 

Nova priča - rješenje za okončanje globalnog beskućništva

nova-prica

Sanja Ajman Filipčić

Radionica za učenike srednje škole bavi se važnosti suradnje i komunikacije u razredu koristeći različite vježbe, promišljanja, video materijal i prezentaciju na zadanu temu. Učenici odlično reagiraju na svaki aspekt ove radionice koja na inovativan način osvješćuje koliko je bitno pravilno komunicirati i međusobno surađivati za osobni ali i kolektivni uspjeh.

Radionica "Važnost suradnje i komunikacije u razredu" 

Radionica koja se bavi podizanjem samopouzdanja kod učenika, osvještavanja utjecaja na druge kroz aktivnost "Razderano srce" te predložak pohvalnice sociometrije koja je prethodno analizirana kroz aplikaciju "Group dynamics".

Osobni i socijalni razvoj